Un modelo causal-explicativo sobre la incidencia de las variables cognitivo-motivacionales en el rendimiento académico
Área de conocimiento
Psicología Evolutiva y de la Educación
Año
2009
Centro
Universidad de Alicante
Autor
Pablo Miñano Pérez
Fecha de lectura
02/04/2009
Título
Un modelo causal-explicativo sobre la incidencia de las variables cognitivo-motivacionales en el rendimiento académico.
Palabras clave
Rendimiento académico. Modelo de ecuaciones estructurales. Variables cognitivo-motivacionales. Inteligencia. Autoconcepto. Atribuciones causales. Metas académicas. Estrategias de aprendizaje.
ISBN
978-84-694-4107-7
Depósito Legal
A-608-2011
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